Zapraszamy do zapoznania się z raportem dotyczącym problemu zaniku umiejętności ładnego pisania oraz przedstawiającym różne formy promocji odręcznego pisania na świecie, szczególnie wśród młodych ludzi. Materiał zawiera informacje o tym, w jaki sposób ładne pisanie i nauka pisania odręcznego jest promowana w Wielkiej Brytanii, Stanach Zjednoczonych Ameryki, Niemczech, Włoszech i Francji. Raport podzielony został na części – każda dotyczy innego problemu. Raport został opracowany przez firmę Vivento Infobrokers. Pełna wersja raportu zostanie opublikowana przed końcem września.
1. Analiza badań i publikacji dotyczących starannego pisania oraz pisania piórem wiecznym.
Ten dział zawiera głównie opisy badań naukowych i publikacji książkowych dotyczących np. tematyki pisania ręcznego. Omówiono m.in. raport dotyczący nauki pisania dzieci w wieku 4-7 lat i późniejszych efektów w wynikach w nauce. Wiele badań podejmuje tematykę dysleksji oraz problemów związanych z nauką pisania. Wyniki badań wskazują na to, że pisanie ręczne traktowane jest jako kluczowy element rozwoju człowieka.
2. „Jak pisanie piórem wpływa na proces kształtowania ludzkiego charakteru?”
Podstawą tego rozdziału są liczne artykuły promujące pisanie ręczne i pisanie wiecznym piórem wskazujące na ścisły związek między umiejętnościami pisania a wynikami w nauce dziecka. Badania wykazują, że dzieci, które wcześniej i w dobrym stopniu opanują tą sztukę są bardziej pewne siebie, częściej odnoszą sukcesy w szkole, szybciej piszą egzaminy, których wyniki bywają nawet o ocenę wyższe od rówieśników, którzy nauczyli się pisać później.
Pomimo wszechobecnej komputeryzacji ładne ręczne pismo nadal w wielu publikacjach jest przedstawiane jako jedna z najważniejszych umiejętności człowieka. Ta część raportu odpowiada również na pytanie, dlaczego warto ładnie pisać, przytaczając wiele trafnych argumentów. Na przykład dzięki ładnemu charakterowi pisma możemy osiągnąć lepsze wyniki w nauce, szybciej
i lepiej robimy notatki, łatwiej jest też znaleźć lepiej płatną pracę, gdyż pracodawcy coraz częściej analizują charakter pisma kandydatów podczas procesu rekrutacji.
|
3. Analiza akcji edukacyjnych promujących staranne pisanie i pisanie piórem. Lista akcji i inicjatyw z krótkim ich opisem.
W tej części zostały omówione różne akcje promujące ładne pisanie. Wśród nich występują konkursy np. World Handwriting Competition, National School Handwriting Competition (Wielka Brytania), autorskie programy edukacyjne stosowane głównie w Anglii.
4. Analiza rządowych programów promujących pisanie piórem i staranne pisanie.
Dział ten poświęcony jest wszelkim inicjatywom ze strony państwa/samorządów promującym pisanie piórem. Przykładem może być akcja zastosowana w jednym z regionów Wielkiej Brytanii: w kilku tamtejszych szkołach wprowadzono zakaz posługiwania się długopisami na rzecz pisania piórem.
W tej części znajdują się również opisy instytucji promujących pisanie ręczne w danym państwie np. National Handwriting Association w Wielkiej Brytanii.
5. Analiza publikacji dotyczących tego, jak pisanie piórem i staranny charakter pisma wpływa na wizerunek osobisty.
W artykule tym zawarte są informacje mówiące o tym, jak pisanie piórem wpływa na to, jak jesteśmy postrzegani. Znajdziemy tu informacje, iż charakter pisma, jakim się posługujemy odzwierciedla naszą duszę, tylko pismo ręczne może oddać w pełni treść, którą chcemy przekazać. W dziale tym znajdują się również informacje dotyczące grafologii i związków pomiędzy naszym wizerunkiem i osobowością a charakterem pisma, jakim się posługujemy.
6. Analiza pozostałych materiałów dotyczących tematyki starannego pisania.
W tej części zamieszczone zostały różne ciekawostki – statystyki dotyczące liczby wypadków, spowodowanych przez niestaranny charakter pisma u lekarzy oraz opis akcji, które mają przeciwdziałać temu zjawisku. Dodatkowo znajdują się tutaj teksty dotyczące kaligrafii, tematyka związana z kolekcjonowaniem piór.
7. Bibliografia i spis polecanych informacji.
|
